Línea del tiempo

Como hemos tratado varios cómics, os paso una línea del tiempo con todos los que hemos visto. Además de cuándo empezó cada uno y cuándo terminaron (algunos aún siguen publicándose), os he puesto también cuándo se estrenaron sus series o películas (si tienen). De este modo os podréis hacer una idea general.

Los elementos del cómic

El cómic, como todo, tiene sus propios elementos. Como ya hemos visto, la viñeta es el límite (cuadrado o rectángulo) que contiene el resto de elementos: el dibujo, la cartela, los bocadillos, las onomatopeyas y las líneas cinéticas. En el dibujo están los personajes y el escenario. Estos personajes, al hablar, generan unos bocadillos que contienen el texto, es decir, aquello que dicen. Estos bocadillos pueden tener distintas formas, dependiendo de si el personaje habla con voz normal, piensa, tiembla al hablar, grita o habla en voz baja. Al dibujo y al texto les acompañan las onomatopeyas, que son los ruidos que hacen tanto las personas como los objetos, y las líneas cinéticas, que nos indican cómo se mueven los personajes.

Para verlo con un  poco de perspectiva, aquí tenéis un mapa conceptual con todos los elementos.

Observad ahora la siguiente viñeta. Algunos de los diferentes elementos están señalados en distintos colores y con números. Indicad de qué elemento se trata.

Las bromas de los cómics

En un cómic de humor podemos encontrar muchos tipos de chistes y bromas. Por eso son útiles para aprender español: nos hacen pensar qué tipo de broma es y con qué elementos juega el autor. Además, las imágenes nos ayudan mucho a comprender más deprisa qué se dice. En muchas de las bromas se juega con las palabras: si la expreión es literal o figurada, si las palabras son parecidas, si se hace una exageración, etc.

Observad las siguientes imágenes y explicad la broma que hacen los autores.

Mujeres alteradas y... ¿machistas?

La RAE define el machismo como la actitud de prepotencia de los varones respecto de las mujeres. Sin embargo, no todo el mundo ve el machismo del mismo modo, especialmente si comparamos gente de distintas culturas. Por lo tanto, para algunos una acción concreta puede ser machismo, pero para otros no. Observad la siguiente imagen. ¿Creéis que las cuatro opciones son una muestra de machismo? ¿Os habéis encontrado en alguna de estas situaciones o similares?

Mujeres alteradas

Mujeres Alteradas es una obra semanal de la humorística Maitena. Nos presenta varias situaciones para un mismo elemento, siempre desde el punto de vista femenino, cómo es el entorno de las mujeres y su relación con los hombres y los hijos. No hay un personaje concreto, sino que se presentan mujeres casadas, solteras, viudas, gordas, delgadas, etc.

Observad la siguiente página de Mujeres Alteradas, elegid una viñeta y escribid una historia corta que incluya esa situación y diálogo. Fijaos que, como ya sabemos que se habla de hombres, la autora escribe Los que.... En este caso, el nombre está elidido, ya que la frase completa sería Los hombres que.... Sin embargo, como ya se ha introducido en el título de qué se hablará, lo elide.

 

Trabajando con Mortadelo y Filemón

Como hemos visto con Mafalda, de Mortadelo y Filemón también se han hecho versiones animadas: una serie de cortos, dos películas con actores y una película con personajes en 3D.

A continuación veréis una secuencia de una película animada. Observad y escuchad atentamente qué dicen y hacen, y contestad a las preguntas del test.

Cine y TelevisiónSecuencia de Mortadelo y Filemón

Observad atentamente la secuencia de la serie Mortadelo y Filemón y responded las preguntas.

¿Por qué Mortadelo y Filemón quieren trabajar en la obra?

. Porque quieren cambiar de trabajo.

. Porque están en una misión de la T.I.A.

. Porque quieren probar cosas nuevas.

¿Mortadelo y Filemón son arquitectos?

. No, son albañiles.

. Sí, son arquitectos especializados.

. No, es una mentira.

¿Saben calcular la resistencia del terreno?

. No tienen ni idea.

. Sí, dando patadas al suelo.

. Sí, con un método secreto infalible.

¿Por qué han hecho un muro encima del coche del jefe de la obra?

. Porque el coche les estorbaba.

. Porque estaba en la línea que debían seguir para construirlo.

. Porque pensaban que formaba parte del muro.

¿Por qué el jefe de la obra le dice a Mortadelo “quítale tus sucias zarpas de encima”?

. Porque tiene las manos demasiado grandes.

. Porque tiene las manos sucias de construir el muro.

. Porque está enfadado con él y no quiere que lo toque.

¿Por qué se cae el coche si Mortadelo lo suelta?

. Porque le falta una rueda.

. Porque está partido.

¿Qué es un boquete?

. Un agujero.

. Una obertura de un coche.

. Algo roto.

¿Por qué se ha derrumbado el edificio?

. Porque Mortadelo y Filemón han abierto un agujero en un pilar.

. Porque Mortadelo y Filemón no lo han construido bien.

. Porque Mortadelo y Filemón no han puesto un buen soporte.

¿Por qué el Súper golpea a Mortadelo y Filemón?

. Porque se han equivocado de edificio.

. Porque han hecho un muro encima del coche del jefe de la obra.

. Porque han abierto un agujero en el edificio.

Mafalda animada

Cuando un cómic tiene mucho éxito, se suele hacer una serie o una película. Así, la serie de Mafalda contiene capítulos de un minuto de duración, aproximadamente, y se apoya en los gestos de los personajes, por lo que no hablan. A continuación tenéis una muestra que contiene varios capítulos seguidos:

Debéis seleccionar un capítulo y escribir un guion que indique qué dicen los personajes y qué piensan. Por lo tanto, tendréis que tener en cuenta qué hace cada uno, qué expresiones pone, etc. Tendréis que indicar qué capítulo habéis elegido y en qué minuto empieza.

A continuación tenéis una imagen que os indica el nombre de cada personaje:

Los padres son de Mafalda y Guille, ya que son hermanos. El resto de niños son sus amigos.